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Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
ISBN-13
9782734210979
Éditeur
Institut national de recherche pédagogique (Lyon)
Date de publication
01/01/2007
Résumé
Les élèves vont à l'école pour apprendre. Tout le monde le sait. Mais ils arrivent aussi à l'école avec des connaissances. Il y a sans doute là un levier possible à utiliser par les enseignant
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