Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique

Name: Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique
ISBN: 9782804163457

De Gérard Sensevy

ISBN-13

9782804163457

Éditeur

De Boeck (Bruxelles)

Date de publication

01/01/2011

Résumé

Illustré de nombreux exemples, cet ouvrage présente une théorie didactique nouvelle, en lien avec les travaux les plus récents en sciences de l'homme et de la société, particulièrement, en scie

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