Penser la pédagogie : une théorie de l'action

Name: Penser la pédagogie : une théorie de l'action
ISBN: 9782296568792

De Michel Soëtard

ISBN-13

9782296568792

Éditeur

l'Harmattan (Paris)

Date de publication

01/01/2011

Résumé

La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origine

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