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L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques
ISBN-13
9782747528658
Éditeur
l'Harmattan (Paris)
Date de publication
01/01/2002
Résumé
La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Ent
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