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Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives : quelle est l'influence du constructivisme?
ISBN-13
9782760535244
Éditeur
Presses de l'Université du Québec
Date de publication
01/01/2012
Résumé
Selon leurs conceptions de lintelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces diff
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