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L'apprentissage autorégulé, entre cognition et motivation : déontologie et identité
ISBN-13
9782706116810
Éditeur
Presses universitaires de Grenoble (Grenoble)
Date de publication
01/01/2011
Résumé
Quelles sont les conditions de l'autonomie dans les apprentissages ? C'est à cette question que tentent de répondre les recherches autour du concept d'« apprentissage autorégulé » dont l'ouvrag
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