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Alain, philosophe de l'instruction publique : éléments pour une critique de la pédagogie
ISBN-13
9782747518239
Éditeur
l'Harmattan (Paris)
Date de publication
01/01/2001
Résumé
Il ne s'agit pas en pédagogie de s'interroger sur ce qui convient à l'enfant car l'enfance n'est pas en elle-même sa propre fin. Que signifie éduquer si ce n'est instituer l'homme dans l'enfant ?
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