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Pour un nouvel enseignement du français au niveau secondaire
ISBN-13
9782343012902
Éditeur
l'Harmattan (Paris)
Date de publication
01/01/2013
Résumé
Cet ouvrage transcende la dichotomie traditionnelle "induction vs déduction". L'auteur soutient que des méthodes pédagogiques antagonistes peuvent coexister dans une même classe. Les enseignants e
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