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Didactique, épistémologie et histoire des sciences : penser l'enseignement

Didactique, épistémologie et histoire des sciences : penser l'enseignement

De Laurence Viennot

ISBN-13

9782130570899

Éditeur

Presses universitaires de France (Paris)

Date de publication

01/01/2008

Résumé

Des chercheurs relevant de deux champs de recherche distincts, la genèse des savoirs et l'enseignement, entrecroisent ici leurs réflexions. Quelques grandes questions, telles celle de échelles de

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