Handicap, parole de témoin et parole d'expert : vers une co-construction des discours

Résumé

Les interventions spécifiques auprès des enfants de moins de six ans privilégient habituellement des actions dites de prévention, le plus souvent fondées sur le repérage précoce de difficultés de développement ou de risques de perturbation ultérieure. Ainsi, des services et des programmes pluridisciplinaires ont été mis en place pour fournir des aides diverses destinées aux enfants rencontrant différentes difficultés et à leurs familles et, plus largement, à des enfants vivant dans des situations difficiles (pauvreté, migration, etc.). L'idée est de fournir un accompagnement le plus précoce possible aux enfants aussi bien qu'aux parents dans leurs misions éducatives. (Présentation du dossier).