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Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur : de l'apprentissage à l'école à l'entrée dans l'enseignement supérieur
ISBN-13
9782296102187
Éditeur
L'Harmattan
Date de publication
01/01/2009
Résumé
La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseigneme
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