La personnalisation des apprentissages : agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège (4e éd., actualisée) Sylvain Connac ; préface de Richard Étienne

Résumé

Il n'est, bien sûr, d'apprentissage que « personnalisé » : un élève apprend avec ce qu'il sait et ce qu'il est ; il l'apprend de manière singulière, en utilisant sa « méthode à lui » ; il