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(Se) former par les situations-problèmes : des déstabilisations constructives (2e éd. revue et augmentée) Michel Huber, Alain Dalongeville ; [préface d'Odette Bassis]
De Michel Huber, Alain Dalongeville
ISBN-13
9782850088810
Éditeur
Chronique sociale (Lyon)
Date de publication
01/01/2011
Résumé
Derrière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Éducation pour reconnaître l'efficacité des situat
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