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Recherches, n° 61
ISBN-13
9791091075107
Éditeur
Presses Univ. Septentrion
Date de publication
01/01/2014
Résumé
Apprendre à écrire, écrire pour apprendre : l'« écrire » comme processus est au centre du numéro, du CP à l’université. Les articles s’intéressent aux apprentissages multiples corrélés à l’écriture, et aux démarches d’enseignement. Dans tous les cas, il s’agit de prendre en compte la complexité du processus et d’en assumer tensions et paradoxes.
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