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Pédagogie, contrôle symbolique et identité : théorie, recherche, critique
ISBN-13
9782763784625
Éditeur
les Presses de l'Université Laval
Date de publication
01/01/2007
Résumé
Ce livre aborde une question centrale pour les sciences sociales, les sciences de l'éducation et, plus largement, pour quiconque s'intéresse aux pratiques pédagogiques : existe-t-il des principes g
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