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De la transmission à l'apprentissage : contribution à une modélisation de la relation pédagogique
ISBN-13
9782296106703
Éditeur
l'Harmattan (Paris)
Date de publication
01/01/2009
Résumé
Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris ? L'hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de dével
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