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Réussir l'école du socle commun en coopérant entre les disciplines
ISBN-13
9782710124672
Éditeur
Esf
Résumé
On croit trop souvent que l'approche pédagogique par les compétences conduit inéluctablement à la parcellisation des savoirs, à l'isolement des professeurs et des élèves enfermés à jamais dan
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