Quand l'enfant devient visiteur : une nouvelle approche du partenariat école-musée

Name: Quand l'enfant devient visiteur : une nouvelle approche du partenariat école-musée
ISBN: 9782747524469

De Cora Azria-Cohen

ISBN-13

9782747524469

Éditeur

l'Harmattan (Paris)

Date de publication

01/01/2002

Résumé

Ce livre au carrefour de la muséologie et des sciences de l'éducation, sera un outil indispensable aux enseignants voulant réaliser des sorties dans des musées ou des projets associant l'Ecole et

0 annonce en vente actuellement

Je veux vendre ce livre

Du même rayon

Le sens, le sensible, le réel : essais de sémiotique appliquée

Anne Hénault, Collectif

Aux limites de la couleur : monochromie & polychromie dans les arts (1300-1600) : actes du colloque international organisé par l'Institut national d'histoire de l'art (Paris) et par le Centre d'Études Supérieures de la Renaissance (Tours) les 12 et 13 jui

Marion Boudon-Machuel, Maurice Brock, Pascale Charron

L'Afrique postcoloniale en quête d'intégration : s'unir pour survivre et renaître

Patrick-Papa Dramé

Libri, lettori e biblioteche dell'Italia medievale (secoli IX-XV) : fonti, testi, utilizzazione del libro : atti della tavola rotonda italo-francese

Giuseppe Lombardi, Donatella Nebbiai

L'église constitutionnelle, Napoléon et le concordat de 1801

Rodney J. Dean

Le tiers comme objet et sujet : Relation éducative, fonction tierce et médiation

Marie-Louise Martinez, Christine Poplimont

Emmanuel Carrère : Le point de vue de l'adversaire

Christophe Reig, Alain Romestaing, Alain Schaffner

La guerre du Péloponnèse

Thucydide

Histoire de la philosophie islamique

Henry Corbin

Pour une hospitalité périnatale

Sylvain Missonnier