فهم التعلم والتدريس

Résumé

هذا الكتاب متعدد المستويات في خطابه، فهو موجه، أولاً، إلى المهتمين بالعملية الإكاديمية بشقيها: التدريس والتعلم، في التعليم العالي. فالكتاب يركز على خبرات التعليم عند الطلاب، ويربط الأفكار التي تقدمها البحوث بخبرات التدريس لدى المدرسين في التعليم العالي، مؤكدًا على أن الطريق إلى الأمام يتجسد في التركيز على حالات التعلم والتدريس مع الحفاظ على جودة التعلم. كما أن الكتاب موجه، ثانيًا، إلى المهتمين باستكشاف المبادئ التي تقوم عليها طرق التدريس المختلفة بما في ذلك التعليم عن بعد؛ والتدريس في محيط متنوع الثقافات، وكذلك استخدام التقنيات الحديثة في التدريس. وأخيرًا، فإن الكتاب موجه إلى أساتذة الجامعة الراغبين في تطوير وإضافة عناصر البحث لنشاطاتهم التعليمية، فالكتاب لا يكتفي بتقديم أهم وأحدث ما توصلت إليه بحوث التدريس والتعلم مستعرضًا النتائج والمنهج والطرق أيضًا في كثير من الأحيان. بل يتضمن أيضًا الكثير من التفاصيل حول الأسئلة والطرق التي من شأنها أن تقدم للأساتذة والباحثين فائدة مباشرة في سعيهم إلى استكشاف واقع العملية التدريسية التي يديرونها.